浅谈小学数学如何运用好错题本

何洁云

摘要：数学学科在小学阶段的教学任务主要还是在打好基础，对数学知识有个初步的认知和了解，所以即便学生在做题时出现错误也是很正常的，教师不能因为学生做错题而刻意打压他们对学习数学的信心和兴趣。当学生出现错题的时候，教师要帮助学生正视错题，做好错题归纳总结，并做好错题本，避免下一次再犯类似的错误。

关键词：小学数学;错题本;错题反思

当学生做错题时，除了改正题目，知道自己为什么会做错之外，教师还应该教导学生如何做好反思、归纳，教导学生将自己的错题收集起来，做成一本错题本，在日后的復习中重点排查自己的弱点，查漏补缺，提高复习效率和学习水平。

一、将同一知识点的错题归纳在一起，方便日后复习查看

错题本运用得好，对学生复习和巩固起着非常大的帮助，甚至还能帮助学生查漏补缺，对重难点知识反复重现，加深学生对这一知识点的印象和记忆。但是错题那么多，呈现出的知识点又不尽相同，怎么样才能将这么多错题有序地归纳收集呢？这其中大有学问。学生在做错题本初期，一般都只会机械地将错题的题目以及正确答案写在一个本子上，但却不知道自己记录收集这道错题的意义何在。所以教师在引导学生做错题本的时候，首先要让学生明白一个道理，错题本是为自己而做的，怎么写、怎么编排都可随自己的心意，但自己一定要看得懂。错题很多，但有……