学前教育“小学化”问题研究

邵浩瑞

摘要：随着我国教育的飞速发展，现代青年的压力越来越大，这种压力甚至渗透到了幼儿期，导致学前教育发展不健康。本文研究了“学前教育问题”，并从具体的分析和研究入手。

关键词：学前教育;小学化;问题研究

学前教育的首要地位改变了它的性质，并影响了年轻一代的身心健康，只有解决学前教育问题，认真分析成因，找到有效对策，才能促进学前教育的健康有效发展。

一、当前的学前教育问题

1.私立教育不是高度标准化的

从目前的情况来看，中国的私立教育市场还不成熟，缺乏有效的市场建议。仍然存在许多问题，例如频繁发生的安全事故，未指定收费，产权不明确以及管理体系不完善，由于这些问题，难以加深学前教育的发展。

2.未建立行政管理

随着政府职能部门的合理化，我国的学前行政管理体系相对较弱，当前的学前教育管理通常是由基础教育部门任命的人员来进行的，管理力量非常不足。在市场经济中，没有行政管理，这造成了私立教育的混乱，极大地影响了学前教育的质量和氛围，功利主义在学前教育的过程中变得越来越明显。

二、学前教育小学化的问题

学前教育的主要目标是为促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展的综合教育。但是，从我国学前教育的现状来看，许多儿童不愿学习，学前教育的总体影响很小，婴儿本身天生就新鲜嬉戏。强迫知识学习不仅不会取得良好的结果，甚至会导致厌恶和对学习知识的兴趣丧失。……