“互联网+教育”下的初中语文课堂教学探微

罗敏

摘要：信息技术和科技的迅速发展使得互联网教育概念出现，互联网和教育相结合的方式已经有了十几年的历史，在不断的发展过程当中，我国的基础教育事业发展水平不断提高。本文除了对互联网进行分析之外，还将互联网和教育行业进行融合，并且结合实际的课堂教学组织策略，针对教学活动来开展相应的教学任务，并且不断提高教学水平。

关键词：“互联网+教育”;初中语文;课堂教学

《初中语文课程标准》针对初中语文的课程改革和现如今社会的发展要求提出了相关的理念，认为初中语文教育应该和现如今的信息进行融合，顺应时代的发展潮流，运用新兴的技术手段来建立新型的语言体系，培养学生的语文素养。信息化时代的到来使得教育领域引进了新型的教学方式，比如互联网和教育相结合的方式，加强互联网建设，提高教育水平是非常有必要的。

一、“互联网+教育”的特点

虽然“互联网+教育”的推进和实施，极大的促进了教学效率的提高，给学生带来了好的学习体验，但是，实际生活中这种教学方式也存在着很多的局限性。比如教育信息化的实施阶段处于前期，出现了很多没有出现过的问题，同时教学基础设施方面还不够完善。其次，互联网和教育融合的方式在与传统教学模式相衔接方面存在着一定的问题，而这也是广大师生需要共同面对的现实问题。最后，在整个互联网和教育融合推进的过程中，需要加强人才技术团队的培养，要不断的提高新型人才的培养能力。……