时政热点在初中道德与法治课堂上的应用研究

杨青

摘要：初中道德与法治学科的教学工作是为了提升学生的道德素质、法治意识和政治素养，与现实生活紧密相关，也与时政热点有着天然的联系。通过结合时政热点，教师可以有效提升教学的趣味性和实用性，让学生明白思政类教学内容的现实意义，拓展学生的政治视野，拉近他们与现实社会之间的距离。这是传统的单纯讲述道理的教学工作所不能做到的。以下从初中道德与法治课堂应用时政热点的意义及其策略两个主要角度展开相关论述，以供参考。

关键词：时政热点;初中道德与法治;时政热点应用

在以往的初中道德与法治课堂上，有些教师也会加入时政热点内容，但一般只是作为背景存在，具体知识与时政热点之间的关系并不是非常明确。或者说，教师习惯于给出一个较为宏大的，以时政热点构成的背景，只要能够联系上所学知识即可，学生对于作为背景的时政热点本身仍然缺少比较全面透彻的了解。针对这种情况，教师应深入选择时政热点，带领学生深入探究，以此为切入点推动教学质量的全面进步。

一、初中道德与法治课堂应用时政热点的意义

初中道德与法治课堂应用时政热点的意义包括以下几个方面。首先，可以成为教材内容的补充部分，激发学生的学习兴趣。初中生有很强烈的独立自主愿望，希望更多的参与社会生活，而时政热点问题的分析解决恰恰符合他们在这方面的心理需求，从而调动学生的学习积极性和主观能动性。……