初中数学“微课”对几何教学的高效延展

魏鹏

摘要：现如今的课改要求中，我们的教学需要对知识进行充分的复述与延展，这就使得我们中考的习题量增多，变得更为严谨、复杂、困难，使得学生的学习出现了一定程度的偏差，这也是为什么近两年来中考成绩大面积下滑的根本原因，为了学生能够有效的进行学习的演变与知识的覆盖，就需要我们对课堂进行更高质量的优化，而“微课”则是解决这一问题的最为有效方法。微课的教学模式不仅能够有效的作用于我们的“函数”引导，让本就抽象化的知识变得更为直观，更为关键的还能够对“几何”的引导起到高效覆盖和灵活变换的作用，为我们的习题整理节省了充足的练习时间与分解时间。

关键词：初中数学;微课教学;教学方法

上述我们提到了“微课”教学的重要性，特别是在我们数学的延展方面有着重要的推动效果，那么，这里就要强调了如何使用微课才能够使我们的“几何教学”做到高效复述和引导运用呢？这里就要谈到微课的直观性使用了，学生在学习的过程中使用微课进行的教案覆盖能够更为全面，让我们的知识能够更为广泛的作用到学生的学习当中，而且微课还能够加持我们知识的相互推理，这对于我们延展教学的提升工作和知识的灵活运用有相当重要的前提保障作用。下面就我近年来在微课中分析出的教学研讨成果，以及在这一方面延展知识的全方位涵盖对中考所做的基础性优化，来谈谈我的教学经验及看法。……