高中语文如何开展群文阅读教学传承优秀传统文化

龙安柱

摘要：新课改下，高中语文教师要根据当前社会发展的趋势，针对高中语文群文阅读，积极采取有效的措施，实现学生语文综合素养的提升，达到新课程教学改革的要求。本文首先对在传承优秀传统文化的目标下开展群文阅读教学的意义进行分析，然后提出教学策略，希望对促进高中语文教学改革做出积极贡献。

关键词：高中语文;群文阅读;教学;传承;优秀;传统文化

引言

优秀传统文化的传承不仅是我们每一个中华儿女继承和发扬我國优秀历史文化的职责所在，也是保护世界文化多样性的需求。文化往往以文字作为载体，促进教学效率和学生学习效果的提升。同时教师要在教学过程中，积极开展群文阅读教学传承优秀传统文化，促进学生语文综合素养的提升。

一、高中语文开展群文阅读教学传承优秀传统文化的意义

随着目前新课程教学改革的持续深入进行。教师要在课前备课的过程中，将本节课要学习的内容进行归纳和总结，将一类问题放在一起进行讲解，使学生一下学习本节课的同一知识点，以减少重复学习，浪费学习时间，而且在整合本节课的所有知识点进行教学。这些知识点不在少数，如果想让高中生在有限的时间内完全掌握这些知识，就必须采取一定的措施，进行传承优秀传统文化的目标的教学。在有效整合本节课的知识后，进行课文的群文阅读，需要语文教师在教学的同时帮助学生学习不同的内容，以达到提高教学质量的目的，为他们未来的发展奠定坚实的基础和保障。……