初中历史教学中学生自主学习能力的培养初探

潘建红

摘要：随着我国教育事业的不断发展和改革，人们认识到教育强国的重要性，再加上现在社会快速发展的大背景下，社会对人才的要求在日益增长，传统教学培养出来的人才已经不能满足社会的需求，于是核心素养教学应运而生。初中历史教学是为学生构建宏大世界观的重要途径。基于核心素养下初中历史教师要注重引导学生自主学习，因为只有学生有意识地主动吸收知识才能达到最好的学习效率。主要分析初中历史学习中学生自主学习能力的培养，引导学生合理安排学习时间，提升学习能力。

关键词：核心素养;初中历史;自学能力

基于核心素养的教学宗旨很多教学方式都要发生改变，以初中历史教学为例，现阶段的初中历史教师必须改变传统的课堂教学形式。从以往的教学中也不难看到比起“强迫式”的教学方式，学生自主学习呈现的效果更好，学生对知识的记忆深度，掌握程度明显有很大的提升，所以学生自主学习能力的培养成了现阶段初中历史教学方式改革的主要方向。教师在进行教学改革的时候要依据历史学科的教学特点，善于总结历史教学中经常遇到的问题，凸显以学生为主体的教学课堂，引导学生自主思考，慢慢引导学生自主学习。

一、利用历史的魅力提高学生的学习能力

“以史为鉴，可以明得失”，历史的一种魅力在于对社会的不断雕刻和记录。初中生正处于青春叛逆期，很难静下心来品读历史文献，他们对历史课程学习的认知往往不够深刻，这个时候教师要利用正确的教学方法激励学生投入历史学习中。……