论小学语文教学中如何培养学生核心素养

杨明灿

摘  要：随着现代教学事业的不断发展，对小学语文教育教学质量提出了新标准。小学阶段的学生正处于认知时期，是价值观念形成的重要时期。因此，小学语文教师在教学过程中要注重学生核心素养的培育，以促进学生全面发展。本文对小学语文教学中培养学生核心素养的方式方法进行了简要分析。

关键词：小学语文教学;核心素养;培育

一、积累词汇，从语言能力方面提升学生核心素养

小学语文教师在日常授课时要注重学生对文字词汇的积累，小学阶段的语文学习难度较小，正是處在为深层次语文知识学习奠基的时期，像部编版二年级语文的课后生字有“乐、独、夜、架、信”等，而部编版六年级语文的课后生字有“籍、雅、藤、橱、鸿”等，很显然，六年级所学的生字难度要远大于二年级所学生字的难度，因此可以发现，小学语文学习是需要逐步累积的，这是一个由浅及深的学习过程，小学语文教师要在生字读写阶段着重培育学生，以便日后写作的学习。

语文作为一门语言学科，培育学生的语言能力是根本，尤其是培育学生的口语能力。生活中可以见到这类学生，语文成绩很优秀，但与其交谈会有一定的困难，有的学生是因为胆子小从而不敢进行口语交际，而有的同学则是不懂以哪种表达形式进行口语交际。

二、立足情感，从阅读能力方面提升学生核心素养

小学语文教师在日常授课时，除了要讲授课本知识，还应关注学生的情感分析表达能力。……