基于信息技术的小学语文阅读教学探究

阿斯叶·古普尔

【摘要】在信息技术高速发展的时代，将信息技术灵活运用在小学教学中已经成为时代的大趋势。在新课改的大背景下，如何把握信息特征，运用技术手段，达到激发学生阅读兴趣，培养学生学习能力的目的，是教师需要认真思考的问题。基于此，本文将对基于信息技术的小学语文阅读教学策略进行探究。

【关键词】信息技术;小学语文;语文阅读;语文教学

【正文】

新课改针对现阶段的教育形式提出了新的观点，提出了新的教学观、教师观和学生观，要求教师更新教学手段，结合时代特点，把握学生心理和特征，把学生作为教育的基本。尤其在一个信息技术日新月异，不断发展的时代，原本的教学方式，如教师讲授，学生被动接收的教学方式已经跟不上时代的脚步。为了使教与学都与时俱进，开拓学生的视野，打开学生的思维，激发学生的学习主动性和积极性，教师有必要在课堂内外都引进新的信息技术，探索基于信息技术的小学语文阅读教学策略。

一、简述信息技术对小学语文阅读教学的积极意义

阅读在小学语文教学中地位非常，阅读能力是小学语文教育着重培养的能力，也是会使学生终生受益的能力。传统的阅读教育模式长期存在一些问题，例如，学生阅读兴趣不够，校园内阅读材料有限，阅读方式受到限制等等。以上问题容易造成阅读量不够，阅读面不广，阅读能力缺失，阅读习惯无法养成，甚至于语文素养低下的严重后果。……