论小学信息技术教学中学生核心素养的培养

骆小妹

摘要：新课程提出要注重学生学科核心素养的培育，对于小学信息技术教学而言就需要确保学生具备良好的信息素养，了解一定的信息知识，掌握一定的信息技能，树立正确的信息价值观，为未来的发展奠定良好的信息素质基础。小学信息技术教师要在教学中落实学科核心素养，需要在教学设计阶段以核心素养为目标和导向，将其自顶向下解构到教学目标、教学环节之中，做出高站位、宽视野的规划。

关键词：小学信息技术;核心素养;现状

当前科学技术发展水平不断提升，大數据时代也已经悄然到来，为了帮助学生们掌握基本技能，也为了推动国家的长远发展，当前小学越来越重视信息技术课程。作为小学生进行信息知识学习和信息素养发展的重要引导者，教师需要发挥好自身的引导作用。因此，教师应当以自身专业能力的施展为导向，以课堂教学为途径，以素质培养为目标，引导学生进行基于素养发展的知识学习。

一、学科核心素养下小学信息技术教学现状

近年来，随着教育信息化改革水平的逐步提升，小学信息技术教学的受重视程度越来越高，学校积极推进了小学信息技术教学的全面升级，为学生学习提供了多元的设施支持和环境支持，有效保障了学生信息技术学习的高效性。为了使学生能够在学习过程中树立正确的信息意识和计算思维，教师群体也会通过教学内容的有效创新来引导学生，激发学生，使学生养成良好的信息技术创新与应用习惯。……