小学体育教学中学生核心素养的培养策略探究

汪佳铭

摘要：当前小学体育学科的教材内容也日趋丰富，要让学生具备体育学科素养，让其将体育运动融入到自己的日常生活，体育教师就必须要熟悉改版后的体育教材，并从当前的教学现状出发，转变体育课的教学思维，优化体育教学方式，培养学生体育核心素养。

关键词：小学体育;核心素养;培养策略

小学体育的教学模式凭借其较为灵活的课程内容，广受学生喜爱，而培养核心素养应建立在课堂实践活动中，通过体育教学活动深入展开核心素养的各项培养方式，为学生打下良好综合素养基础。小学体育教学中应当注重对学生核心素养的培育，帮助学生从自身的兴趣点出发，逐步形成自主学习的意识。同时，对学生自身的意志力以及身体素质有一定的培养效果，可帮助学生在综合素质上有所进步。

一、小学体育核心素养的意义

对于小学生核心素养的培育，教师一直都有一个误区，那就是忽略了学生在体育课程方面的核心素养发展，还是侧重于对语数外的着重培养。这种现象对学生的体育素养培育是非常不利的，教师要重新看待体育素养对学生的意义和重要性，从根本上转变观念，帮助学生建立完善的体育核心素养。首先，体育核心素养有利于学生完善核心素养能力，从小学到大学，都离不开体育课程的学习，从小学阶段就奠定良好的核心素养能力，能够帮助学生在未来的体育学习中更好的发展。其次，对学生的体育品格和运动能力以及健康行为的顺利发展都有密切联系，小学阶段的体育核心素养培育就是为了加强学生的素养培育基础，贯彻核心素养的原则。……