医学高职院校解剖实践教学改革的探索和实践

杨 彬

（娄底职业技术学院，湖南 娄底417000）

作为医学教学的重要组成部分，解剖学不仅是重要的传统学科组成部分，同时也是一门在不断更新发展的现代学科。随着医学理论与实践的全面发展，解剖学中的实践教学内容受到诸多院校的重点关注，担负着提升学生综合能力与学习兴趣的双重责任[1]。然而当前诸多高校仍然采用传统的教学模式，从而无法有效的实现上述目标，因此寻找一种恰当有效的教学方式，对传统的教学模式进行有效改变成为诸多高职院校改革的重要目标，以便能够使实践教学紧跟时代发展步伐，并且与专业及职业需求相匹配[2]。

1 将实践教学内容的筛选及理实进行一体化的实践

通过对诸多大专院校的实际教学情况进行分析及总结得知，在实践教学过程中，不同专业会进行不同的教学安排，并且相比于本科院校而言，大专院校的实验条件相对落后，因此教师面临的第一大难题即为并未具有丰富的实验课时分配经验。为有效地对上述不良情况进行解决，不同专业的教师需要选择不同的实践教学重点，而不应对所有授课内容均采用统一标准进行对待。在实施实验教学前，教师先要将授课专业的未来职业工作特点与解剖学课程的实际情况进行结合，将上述内容作为实践教学的前提，以便能够在最大程度上对实验课时进行优化，并提升学生的学习兴趣[3]。

除此之外，教师还需要适当调整现……