生活化理念在初中数学教学中的运用

牟世兵

摘要：在新课改不断完善落实的教学背景下，初中数学教师必须要抛弃过于理论化的教学模式，合理运用生活化教学策略，将一些生活案例和生活事件融入教学活动中，增强教学内容与学生实际生活的内在联系，促使教学活动变得更加丰富有趣，激发学生的生活情感和生活化经验，以此来提高学生的实践技能。基于此本文将对新课改下初中数学生活化教学展开探讨，结合初中教学内容以及学生的实际生活情况，提出合理的教学改革方案，希望可为广大教师提供有效教学参考。

关键词：初中数学;生活化;方法策略

目前我国基础教育改革正在全面推行，新课程改革引发了初中数学教学内容和教学方法的创新，在一定程度上提升了初中数学教学的整体水平。如何在有限的时间内让学生记忆知识、学会知识、运用知识是教师当前需要解决的难题。日常生活是学生获取信息的主要途径，教师在初中数学教学中引入生活化元素，既可以帮助学生在真实情景中记忆知识，也可以让学生运用知识解决生活问题，了解数学与生活的密切关系。

一、引导学生开展生活化预习

基于生本理念，在开展生活化教学时，教师要凸显学生的主体地位，激发学生的学习意识，因此，在教学前，教师要鼓励学生对教学内容进行预习。为了真正实现生活化教学，教师要鼓励学生在预习过程中渗透生活化的学习方式，即将教材内容与实际生活结合起来思考。……