小学数学教育教学方法探析

万明梅

摘要：数学是我国基础教育体系中的重要课程，小学数学教学，则是拓展学生基础知识，培养学生思维能力、综合素养的有效路径，所以做好小学数学教学工作、实现数学高质量教学，是非常重要和迫切的，是广大教师必须要面对和完成的课题。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从运用直观教学方法、小组合作方法、生活教学方法，这三个维度出发，系统地分析构建小学数学教育教学的有效方法和创新策略。

关键词：小学数学;教育教学;方法

受传统观念的影响，教师将教学重点，放在了学生学习成绩的提升上，掌握着课堂的控制权和话语权，一味地运用灌输式的教学策略和方法，却将学生置于被动接受的地位，久而久之便会导致学生学习兴趣的下降甚至抵触情绪的产生，压制了学生想象力、创造力的发展，影响整个教学的效率和质量。所以，每个小学数学教师，都应革新思想，主动推进教育教学方法的创新优化，以不断提升小学数学教学的实效性。

一、运用直观教学方法

直观教学法，能将抽象的知识，以具体形象的方式呈现出来，从而优化学生的感知认识，增进学生对知识的理解和掌握。所以，小学数学教师应，主动革新过去，语言讲解加黑板板书的教学方式和手段，合理巧妙地利用，多媒体、电子白板等信息技术设备，来辅助数学教学，对数学知识，进行加工和优化，再通过图片、動画、视频、声音等形式，呈现和展……