高中语文学生核心素养培养思考

吴发容

摘要：学科核心素养是现代高中生必须具备的，如何高效发展学生核心素养是现阶段我国语文教育的一项关键性任务。教师要在解析语文核心素养内涵的基础上，以学生发展为出发点，优化培养路径及语文课堂教学，促使每位学生轻松、愉快、高效地学习语言知识，使学生的语文核心素养都能得到有效培养。

关键词：高中语文;核心素养;方法策略

随着新课改的推行、新高考的推进，高中语文教学在学生认知领域的重要性愈加凸显，而以高中语文教学为载体，落实对学生核心素养的培养，也成为一种必然趋势。高中语文核心素养主要涉及语言建构与运用能力、思维发展与提升能力、审美鉴赏与创造能力、文化传承与理解能力四个方面，具体可以细化至学生语文学习中的识字、写字、阅读、写作、交际、表达等层面。而且，高中语文核心素养的内涵十分丰富，外延十分宽泛，其可以衍射至学生生活、认识、成长、发展、思想、意识等不同视角，对于学生的终生发展与全面成长起着至关重要的作用。

一、注重语言构建及实践培养，增强学生核心素养

语言建构和运用是高中语文核心素养的具体呈现。教师要在完善培养路径的过程中，创设良好的语文情境，深化整合课堂内容，让各层次学生在和课文情境亲密接触中有效获取语言知识，同时加以灵活运用，在感知语言魅力的過程中，锻炼学生建构和运用语言的能力。

例如，在进行《鸿门宴》文章学习过程中，这是一篇文言文。……