浅谈微课在初中生物课堂教学中的有效运用

董凤娟

摘要：随着当前网络科学和技术作为一种新型教学的发展，微课越来越多地用于实际学科课程中。在课程中使用微型课程可以有效地提高学生的学习兴趣，同时以确定整体情况并进一步激发学生活力的方式为学生提供最舒适、直观的学习体验。

关键词：微课;初中生物教学;有效策略

作为一种新的教学方式，微课在现代教学中得到了广泛的应用。在当前针对初中生的生物学教学中，教师已开始使用微课教学，这种微课形式可以有效地提高教学效果，并可以更好地分析学生的听力状况，从而制定出更好的教学内容。

一、在初中生物学教学中开设微型班的必要性

初中的生物学主要是为学生提供对生物学主题的事先了解、对我们生活环境的了解、一些基本的自然化学反应以及对人体的预先了解等。初中学生的主要学科知识的培养对学生具有重要的现实意义，如果将微型课程应用于初中生物学教学，则教师可以更直观、更方便地教授课程。具体作用如下：首先，初中生物学涉及动植物和人体的呼吸，通过微课向学生展示微课的结构更加方便;与传统教学相比，它使学生记忆起来更加生动方便。其次，在进行相关的生物学实验之前，学生可以使用微课来测试实验。为了进行预理解，例如将洋葱的等离子壁分开等测试，教师可以让学生查看微视频，然后在实验前进行解释，这可以加深学生的理解，并促进教学。……