农村初中在英语阅读教学中思维导图的应用策略分析

刘佳

摘要：初中阶段的英语老师在开展教学工作期间，不但需要帮助初中生理解并掌握大量英语知识，还需要教会他们如何灵活运用英语，将英语的实用价值充分展现出来。由于脱离学生的生活实际，英语教学在农村初中举步维艰，随着学生年龄的增大，学习英语的兴趣日益减小，因此，英语老师为了提高课堂效率，激发学生的英语学习热情，可以运用思维导图教学法去强化初中生的英语思维，帮助他们把学到的英语知识真正运用到日常生活中。在初中英语教学中融入思维导图教学法之后，不但能够有效提升学生们的记忆能力，而且能充分提升他们的英语阅读能力。基于此，本人特针对农村初中英语教学中思维导图教学法的使用方案进行了分析，以供参考。

关键词：初中英语阅读;思维导图;应用策略

引言

由于缺乏优秀的师资力量和先进的教学设备，农村初中英语教学一直处于劣势地位，为了提高农村初中英语的教学质量，提高农村初中学生的英语学习兴趣，我们可以将思维导图视作全新的教学方法，该教学方式在初中阶段的英语阅读教学中获得了广泛推广和运用，思维导图的合理运用会合理化引导学生理解整个学习过程，帮助学生形成良好思维习惯，把各种学习重点利用树状形式更加直观的展现，促使学生深刻理解和记忆。所以说，思维导图能够灵活采用线条、符号和图形，降低授课难度，让学生更加高效地进行学习，摆脱机械、乏味的学习形式。……