新课改下的初中语文阅读教学

熊大蓉

摘要：阅读是初中语文这门学科的重要组成部分之一，也是初中语文教师教学的重点任务。随着新课程改革标准的推进，阅读教学目标进一步提升，这也就要求相关教育工作者要根据具体的教学内容设计出更高的教学要求。因此，初中语文教师在开展实践的阅读教学环节中通过有效的方案提高阅读质量，以此来促进学生的全面发展。

关键词：新课改;初中语文;阅读教学

阅读的出现，学生一方面可以获得扎实的基礎，另外一方面也需要具有较强的分析能力、理解能力，为之后的学习奠定基础。但从目前的教学现状中可以看出，普通的阅读效果并不能够达到教学的初衷，这种情况下出现的原因有很多，教师在开展阅读教学时就需要了解学生的真实状况。从课堂案例入手，对其内容进行深入地分析和探讨。

一、初中语文阅读教学的问题

（一）阅读教学应试化

现阶段的初中语文教学中由于考试制度的影响，阅读教学的目的更倾向于得分与成绩的提升，而忽视了学生阅读能力的培养。一些初中语文教师在教学的环节中会花费更多的时间去讲解理论知识，甚至安排大量的习题让学生进行练习，目的是为了能够提高初中学生考试成绩。在此种模式下，学生的阅读只是为了完成任务，或者说是为了获得高的分数，在一定程度上会打击学生学习的热情，不能够调动学生阅读的积极性，同时还会让学生产生叛逆的心理，不但不能提高学生的阅读水平，反而会阻碍学生的身心成长。……