小学语文阅读教学高效课堂的构建研究

赵惠英

摘要：语文的学习离不开阅读部分，在小学阶段培养学生良好的阅读能力，对其以后的语文学习有长远影响。新课程的改革推进了高效课堂的构建，也促进了学生更全面的发展。因此，小学语文教师对于阅读教学的重视程度越来越高，也正在努力改变传统教学中的阅读教学方式，重视构建高效阅读教学课堂。本文以小学语文阅读教学高效课堂的构建研究为课题，从以下三方面进行分析，以期为大家提供相关参考价值。

关键词：小学语文;阅读教学;高效课堂

阅读对一个人的分析能力、理解能力都会有不同程度的促进作用。作为小学语文教学的重点内容之一，阅读活动能促进学生个人修养和审美能力的发展。阅读不仅仅是让学生看书或是读课文，教师要用正确的态度认识到阅读教学的价值。在新课改背景下，小学语文教师身上的责任越来越大，对教师的教学要求也越来越高，构建高效课堂是教师们的理想目标。小学语文教师要深入研究阅读教学方式，掌握班级学生的阅读情况，想方设法提高学生的阅读主动性，引导学生学会在阅读中感悟，并且及时指导学生阅读方式，让学生能够学会阅读、享受阅读。

一、重视学生主体地位，激发学生阅读兴趣

学生对阅读的重视程度和效率，在很大程度上取决于学生对阅读的兴趣。学生是学习的主人这一点不同忽视，因此，在阅读教学中，教师应当重视学生的学习地位，关注学生的阅读兴趣，用不同的形式让学生深入到阅读中去感受，只有当学生感受到了阅读带给自身的快乐，才会更主动的参与阅读活动。……