游戏化教学在小学数学教学中的应用与研究

刘季

【摘要】我国重视教育领域的不断创新，随着新课程改革的提出，对于培养出怎样的人才也有了更高的要求。小学阶段的学生，他们的接受能力较差，对于他们而言，数学这一概念太过抽象，在学习数学知识的过程当中，如果单纯的靠背诵课本知识来进行数学学习是无法帮助学生学好数学的。游戏化教学的出现则很好的解决了这一问题，通过游戏化教学，将抽象的书本知识具体化，学生在参与游戏的过程当中，可以对抽象的课本知识进行更好的理解，可以使学生对于数学知识的掌握更加牢固。

【关键词】小学数学;教师教学;游戏化教学

小学教育对于学生的人生发展来说至关重要，这是重要的奠基阶段。小学数学是小学教育当中极为重要的一部分，通过数学知识的学习，可以更好的帮助学生拓展思维能力。与其他学科相比，数学对于学生来说难度更大，学生难以通过简单的文字去了解数学公式内部所蕴含的深刻道理，这时候就需要教师对自己的教学方式进行创新，采取更有利于学生理解和记忆的方式，来帮助学生进行数学的学习。

一、游戏化教学的独特优势

小学阶段学生行为的产生，在很大程度上是由他们的兴趣所决定的，由于年龄较小，学生的爱玩性较强。通过书本知识去进行数学知识的学习和数学公式的记忆，对于学生来说是无比枯燥和无聊的，如果单纯的依靠记忆或者是教师讲解会让学生产生厌学的心理，学生花费大量的时间去记忆和理解例题，但是最后却无法灵活运用所学解决实际问题，这会极大地打击学生的自信心，是不利于学生继续进行数学学习的。……