宪法教育进课堂 德法兼修有妙方
——浅谈如何在小学道德与法治课堂开展宪法教育

杜秋雯

(江苏省南京市夫子庙小学 江苏 南京 210023)

党的十八大四中全会提出应该在我国教育体系中渗透法治教育，要从青少年抓起渗透法治教育，引导学生更好地了解法律。

1.实施宪法教育的难点

目前在小学道德与法治课堂上开展宪法教育存在一定的阻碍因素，只有全面意识到这些难点才可以更好地贯彻落实宪法教育。首先，任课老师对宪法教育的重要地位和作用认识不到位；受应试教育的影响，只有考试中会考到的知识内容教师才会重视，而对于宪法教育这类提升学生个人素养的教学任务教师上课时总是得过且过，不能站在实现中华伟大复兴的历史高度认识《道德与法治》课教学的重要性。其次，认可教师的法律知识欠缺；大部分道德与法治学科教师并非法律专业出身，对宪法方面的相关知识不甚了解，无法在课堂上向学生普及丰富的宪法知识。

2.小学道德与法治课堂开展宪法教育策略

2.1 借助视频导入，激发学生兴趣。在小学道德与法治课堂上渗透宪法教育时教师可以借助视频的形式将宪法引入课堂充分吸引学生的兴趣，让学生对宪法产生好奇，这样教师在开展宪法教育时学生会充分集中自身的注意力，提升宪法教育的有效性[1]。宪法知识较为枯燥，而小学生的稳定性较差，如果道德与法治学科教师直接开门见山地向学生讲解宪法知识，那么学生会觉得这样的课堂十分无趣，无法有效激发学生的积极性和主动性。……