基于立德树人的小学语文德育教育探究

张美芬

(福建省泉州市晋江市青阳街道高霞小学 福建 晋江 362201)

引言

这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。随着时代的发展，新课改要求加强对学生品行的培养。在小学时期学校就应该抓强对学生的品行培养，为了进行这一培养我们对德育树人进行探究。同时随着现代的发展，越来越多的高科技犯罪有可能出现。在小学时候就培养他们的德行有利于减少以后的犯罪行为。同时由于小学语文对于学生的文学素养以及其他的素养都会有一定的帮助，我们在语文上对学生的德行进行培养能够更快速。

1.了解学生情况

小学生刚刚进入学校，像白纸一样。教师在学校中不仅要教育学生知识，还要对学生品行进行培养。在培养之前，教师需要对症下药，因材施教。虽然小学生还没有进入社会，但是学生在前几年的生活中，接触的人和事都不一样。但是，教师需要提前了解学生的个人情况，以及学生的心理活动，再进行逐步方案的实施。同时教师去主动了解每一位学生，也能让学生体会到教师对于自己的关切和爱护，感受到自己是在一个大家庭当中。

例如，教师在进行上课之前对所有学生进行一个彻底的了解。这个了解不是通过死板的提问题回答的方式进行的。教师可以以做活动的名义去了解学生。比如，在进行部编版二年级的语文教学活动时，教师在进行对曹冲称象这一课文的讲述时，就可以在课前对学生提出问题，让学生将自己代入到那个年代中，问学生再那种环境下，自己会采取什么样的措施进行称重。……