在小学语文教学中培养学生的自主学习能力

周洪德

(内蒙古通辽市开鲁县大榆树镇中心校 内蒙古 开鲁 028400)

小学时期的学生由于受到年龄限制，他们自主意识较弱，对家长以及教师的依赖性非常强。虽然学生的自主学习能力无法在短时间内提升学生的学习成绩，但是却对学生以后的发展与成长影响非常大。在以往传统应试教育理念下很多教师都是在课堂上讲为主，并没有注重培养学生的自主学习能力与意识，不利于学生发展。为了能够使学生更好的学习和发展，需要我们积极转变这种传统落后的教育理念，帮助学生摆脱对教师了家长的依赖性，从而调动学生学习的兴趣与热情，化被动为主动，以此提升课堂教学质量与效率。

1.目前小学语文自主学习能力培养存在的问题

受我国应试教育所影响，很多教师的理念并没有转变过来，依然在课堂上照本宣科的讲解语文知识，认为只要完成教学大纲的教学内容也就完成了教学任务，完全没有考虑培养学生自主学习能力的重要性，仅仅将成绩看作评判学生好坏的标准，不利于学生语文综合素质的提升。另外在课堂模式上很多教师以口头讲解为主，缺乏师生间的良好互动，在课堂上多是以灌输式教学为主，学生在这样的氛围下学习很容易失去自主探究的热情，无法体现学生课堂学习的主体性，在一定程度上限制了学生的自主行为，严重影响了学生自主学习能力的形成。[1]

2.小学语文自主学习能力培养的方法探究

2.1 基于问题清单导学创新语文课堂教学。……