基于微课的小学语文自主探究课堂的构建

司书清

(山东省淄博市淄川经济开发区第一小学 山东 淄博 255100)

微课在如今的教学模式中算是比较新颖的方法，大家都或多或少地听过微课这一名词，微课主要是指为使学习者自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动，就是在很短时间内用视频的方式将重难点知识内容包含进去，让学生们能够理解，形式是自主学习，比较考验学生们的自主学习能力。

1.创建微课情境，提高自主学习能力

语文学习中运用微课教学可以让学生们面对这些长篇大论，从中很容易汲取到有效的、数字化的知识，让学生们对文章的理解以及自身语文水平的提高都是很有裨益的。微课教学和小学语文自主探究课堂的构建是息息相关的，微课教学目的是能够让学生们在很短时间内自主学习，并掌握有效、有用的知识，这就方便了之后的小学语文自主探究课堂的构建，语文学习非常考验个人的自觉性，肚子里的墨水都是需要学生们平时一点一滴地积累，通过好词佳句、阅读有价值的书籍来潜移默化地提升语文水平，“冰冻三尺,非一日之寒,骐骥千里,非一日之功”，语文学习就需要学生们养成自主学习的能力，不断积累语文素材，这才是提升语文水平良好方法。而基于微课的小学语文自主探究课堂的构建，创建微课的自主情境则是其中重要的因素，很多教师想要运用微课教学但是比较担心学生们的适应程度，所以提前营造氛围，创建出良好的情境，能够帮助学生们更好地适应微课教学模式，也为基于微课的小学语文自主探究课堂的构建奠定了基础。……