浅析民间美术作品在小学美术教学中的作用

陈美英

（福建省泉州市晋江市心养小学，福建泉州 362200）

引 言

中华民族传统文化博大精深、源远流长，美术领域的民间美术作品不仅形式多样、种类繁多，更体现着劳动人民的审美视角和精神文化内涵。由此可见，民间美术作品在培养学生文化意识、审美能力及帮助学生树立正确的人生观、价值观方面发挥着其他教育资源无法比拟的优势。因此，在小学美术教学中，教师应积极融合民间美术作品，使民间美术作品的教育功能得到充分发挥，进而激发学生的美术学习兴趣，培养学生的审美意识和创新思维，促进小学美术教学有效性的提高。

一、民间美术作品的美术教育功能分析

（一）艺术认知功能

民间美术作品作为传统文化中美术艺术的重要载体，不仅有优美的外在形式，也有非常深刻的内涵。在小学美术教学中，教师可以引导学生认识和理解民间美术作品的外在形象及内在形式，以便发挥其艺术认知功能。比如，民间美术作品中常见的纹饰——万字纹，教师不仅要引导学生观察这一纹饰的形式美，也应使学生了解其蕴含的绵长不断、万福万寿不断头的美好寓意，以此加深学生对我国传统文化的认知与理解，并培养学生的艺术认知能力。

（二）德育教育功能

民间美术作品作为我国古代劳动人民的艺术文化结晶，不论内容还是题材，都体现着我国传统的道德意识和文化观念。教师在引导学生理解民间美术作品内涵的过程中，应使学生获得忠、孝、善、义等传统美德的熏陶，以充分发挥民间美术作品的德育教育功能。……