基于数形结合思想的初中数学教学研究

陈仁忠

(湖北省宜都市高坝洲镇初级中学 湖北 宜都 443318)

数形结合思想已经是现在初中数学教学中一种十分重要的教育理念，通过数形结合的教学思想，不仅可以降低学生的学习难度，提升学习效率，还可以使学生对数学知识的掌握更加灵活、更加准确。因此，教师也在更新自身的教学理念，紧跟新时代教育的步伐，将更新的思想理念融入到教学当中，其中数形结合思想理念也是教师运用的重要内容，对提高教学质量起到很大的推动作用。

1.什么是数形结合思想

数形结合思想是在必要时利用一些多媒体手段作为教学辅助工具，将数学中抽象的教学内容通过具体的图形展现出来，是一种把数学语言和图形结构结合的思想方式，使其表现形式变得直观、具体、形象。帮助加深学生对知识的理解，从而促进学生对所学知识的消化和吸收。

2.数形结合思想在初中数学教学中的作用

2.1 有助于学生对数学概念性知识的理解。数轴在初中的数学教学中，常常被教师作为帮助学生学习的一种工具，通过数轴学生可以对数量关系产生更直观、更清晰的概念。在数轴中，学生对负数关系和倒数关系一目了然，从而有助于学生对数学概念的理念，进而提高教学效率和教学质量。

2.2 有助于教学中几何问题的解答。几何学习内容一直是初中数学中的重点和难点，而几何知识的学习离不开代数知识的基础。例如，教师在进行边、角内容的教学过程中，要引导学生根据题干给出的已知条件，结合对于相关概念的理解来进行解题。……