特殊教育专业课程与教学改革分析

韦水娟

(乐业县特殊教育学校 广西 百色 533200)

引言

师范类院校特殊教育专业课程的设置和教学的开展与进行直接关系到这一专业师资力量的储备情况，直接影响到特殊人群的教育质量。鉴于此，充分关注特殊教育专业的课程设置，合理规划好特殊教育专业的教学改革已然成为师范类院校特殊教育专业需要着力关注和考量之处。

1.特殊教育专业课程与教学改革的重要价值和意义

1.1 优化课程设置，提升课程教学质量。特殊教育专业课程与教学改革的开展和进行具有重要的价值和意义，其中优化课程设置，提升课程教学质量便是不可忽视的重要方面。具体来说，不同于一般的课程教学，特殊教育专业面临的教学对象具有特殊性，这就要求特殊教育专业的学生在进行课程学习时要摆正观念，完善认知。一概而论的教育观念显然不适用于特殊教育。通过相应的课程与教学改革，特殊教育专业的学生能够更加清晰和准确地把握自身的教育教学观念，拥有更加高频次的实践机会，在具体实际中不断完善和丰富自身的能力素养与知识水平，以便日后更好地开展和进行特殊教育工作。这对于特殊教育专业课程教学质量的提升大有裨益。

1.2 丰富师资储备，为特殊专业教育的进行提供人才支撑。丰富师资储备，为特殊专业教育的进行提供人才支撑，这也是特殊教育专业课程和教学改革进行的重要价值。传统的特殊教育专业课程设置随着时代的发展变化和教育对象的层次需求变化难免会出现不相适应的情况，这在一定程度上使得特殊教育师资质量不高，储备不足。……