如何在幼儿园开展创意教学
——以废旧材料为例

顾笛曦

(江苏省昆山市玉山镇北珊湾幼儿园 江苏 昆山 215300)

近年来，人们的生活质量得到了大幅度提升，快捷便利化的生活也加快了废旧垃圾产生的速度，随处可见的生活用品，如一次性餐具、饮料瓶、包装盒等使用一次就面临着丢弃，长此以往浪费资源的同时也影响了生态环境。幼儿是我们国家的未来，环保教育要从娃娃抓起，运用废旧材料进行教学，使幼儿意识到节能减排的作用，幼儿在兴趣的引导下积极用废旧材料做手工，在潜移默化中促进了幼儿的全面发展，也发挥了废旧材料的价值，做到了物尽其用。

1.引导幼儿学会废旧材料分类

所谓废旧材料就是指在每一个家庭在生活中产生的可再用的以及安全又卫生的废品，而在生活中大部分家庭都将这种废旧材料当做废品一样扔掉，其实每一样废旧材料对幼儿而言只要加以加工就能产生一定的教育价值，而废旧物品种类繁多，首先，要做的是将废旧物品进行合理分类。幼儿园在废旧物品的选择上要遵循对幼儿的安全性原则，选择无毒无害、棱角不坚硬尖锐的废品，并进行清洗消毒，防止对幼儿造成刮伤污染等。其次，幼儿园教师需要跟家长分工明确，让家长将日常生活中存在的废品积攒下来带到幼儿园，幼儿教师按照既定目标规划教学方式。从牙膏包装盒、旧衣服、薯片筒等，都是可以进行改造的废旧物品，这种废品改造也极大程度带动了幼儿家长环保意识。……