高中数学教学互动教学策略探究

邹萧霞

【摘要】高中数学相对于以前的数学来说是比较难的，所以，正确的教学策略是非常重要的。传统的数学教学注重老师的单方面讲解，但是这种教学方法已近不适应新课改的要求了，互动教学已经成为一种新的有效的教学方法。老师要营造和谐的教学氛围，在平等友好的环境下，通过小组合作和问题设置等方式，让学生对学习产生兴趣和积极性，从而提高教学效率。

【关键词】高中数学;互动教学;交流

前言：

在以往的高中教学中，我们经常会看到这样的场面：老师在讲台上滔滔不绝的讲课，黑板上写着本节课的教学重点和目标，遇到不会的知识点，老师也会把解题步骤一步一步写下来，讲课的过程中，老师提问的时候，偶尔有几个同学会回答，但大部分學生只是盯着黑板，听老师讲课，整节课下来能收获多少，有几个同学能掌握本节课的内容谁也无法保证，课后，老师也会布置作业来让学生巩固练习。但是这样的数学课堂，老师和学生极少交流，学生被动听课，能够收获的知识是很少的，课后作业也就意义不大了，有的学生甚至为了完成任务去抄作业，这也会导致学习效果越来越差。所以，老师要从传统的教学模式里走出来，开展互动式教学，多了解学生的学习情况，把学生的主体地位调动起来，从而提高教学效率。

一、和谐的教学氛围是互动教学的前提

互动教学就是要让老师和学生互动交流，老师引导教学，学生主动跟随学习，老师可以及时发现学生的问题，并且针对问题制定教学方案。……