影响德育管理实效性的因素及德育方法科学化走向

叶建平

【摘要】德育教育作为素质教育的重要组成部分在新课改的背景下引起了教育部门以及全社会的重视，提高德育教育效率、使德育教育的开展更加科学化、提高学生的道德品质和个人素养是当前教育教学发展的方向。因此作为教师在教学过程中要注重发挥好自身的引导和教育作用，通过创新教学模式和改革教学观念来提高德育教育的效率。从而促进德育教育的开展、促进素质教育的实施。

【关键词】德育管理;管理效率;提升策略

从现阶段的德育管理时效性的现状来看，由于多种因素的影响导致德育管理效率较低，这不仅影响了德育教育的高效开展，甚至也会影响学生德智体美劳的全面发展。所以找出当前德育管理中存在的问题，结合这些问题积极的探索解决的方案，从而使德育管理朝着科学的方向发展，这是广大教师共同关注和思考的问题，也是本文即将论述的主要内容。

一、影响德育管理时效性提升的主要因素

对当前德育教育的现状调查和分析后发现在教学过程中过于形式，比如有些教师在开展德育教育的时候仅仅只是讲述一些大道理或者是一些故事开展德育教育，在这种教学模式中学生的学习兴趣得不到激发，德育教育的效率也得不到有效的提升。此外，在教学过程中管理学生行为的时候往往会采用批評式的方式进行，比如学生犯了错误教师常用的教育方式就是批评式教育，这种方式不仅会打击学生的自尊心和自信心，甚至还会导致学生产生你逆反心理，最终影响了德育教育的开展，降低了德育管理的时效性。……