浅谈微课在高中物理实验教学中的运用

摘要：随着教育教学改革的不断推进，当前高中物理的教学中，焕发出了新的生机.在各位教师有效的教学理念的更新以及教学模式调整的背景下，同学们能够在课堂上有更加丰富的体验，而且对课堂传授出来的知识和技能的掌握也有了一定程度的加强.物理是一门以实验为基础的学科，重视实验在物理教学中的作用至关重要，而教师在设计教学方案时，也必须要充分的考虑到促进物理实验教学效率，根本提升的正确的方法，在满足时代发展需求的同时，为学生创建更加扎实的学习基础，养成良好的学习习惯，收获更加丰富的物理知识经验.

关键词：高中物理;实验教学;微课设计;教学应用

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）30-0066-02

近几年，随着我国越来越重视素质教育，高中物理实验教学也成为了素质教育的观点，而科技的发展也推动着教育事业的变革，微课的悄悄兴起也让高中物理实验教学和之前有所不同.微课简单来说是一种高效、新兴的教学手段，由一些简短的教学视频组成，教学视频的时间一般会控制在5分钟到8分钟左右，短小精炼是他最重要的特点.而通过创新的教学形式与课堂知识内容的融合，更是可以将教学视频重点展现出教学内容精炼、教学时间短、针对性强、增强趣味性、反馈及时等特点.这种教学模式，不仅能最大化的吸引学生注意力，还能减少学生学习疲劳而产生厌倦情绪，从而提高学习……