新会计制度下中学财务管理能力提升策略

孟 媛 徐州市西苑中学

中学是我国的事业单位，采用的是政府会计制度，在新的会计制度改革下，改革了传统的政府会计制度，为了规范中学的会计核算模式，保证会计信息质量，结合中学的实际发展情况下，财务管理还有许多与新会计制度的施行不符的地方。因此，要加强财务管理体制改革进程，针对发展目标制定相关规定，采用科学的、信息化技术，从而提升财会的工作质量和工作效率。确保财务信息的真实性与可靠性，实现中学的健康的可持续性发展。

一、新会计制度下中学财务管理能力提升的意义

新会计制度的背景下，中学的财务管理制度也在与时俱进。中学的财务预算管理也得到了提升。财务预算管理是中学开展财务管理工作的基础，合理的预算规划，是中学工作发展的前提，将资金的使用合理分配到每个岗位，加强资金管理监管制度，明确员工薪酬管理，更加准确地制定预算编制报表。中学的财务核算工作是根据政府事业单位会计制度规定，加入权责发生制的，与收入实现制同时运用。将预算会计与财务会计在一定程度上融合，逐渐形成健全的核算模式。对中学的财务管理来说，新会计制度的模式对会计的能力也有所要求，财务人员需要不断地进修，保障财务管理工作的科学化并且坚持可靠性原则。构建和完善财务管理机制，使得会计信息真实可靠地反映出来。会计核算制度的合并，有助于中学对各项工作流程更加科学化的会计处理，提升会计工作质量。中学财务的管理人员在提供财务报告时也能更具体更细化地反映中学的财务情况和各项工作进展。保证财务信息的精准和透明度，使得中学管理者能够及时地了解中学的财务进程，更能有效地进行监督。

二、中学财务管理存在的问题

(一)财务人员岗位职责不明确

由于中学是教育体系，根据政府会计的规定，中学的经费主要是通过国家财政部的拨款。所以，会计工作相比私企会计要缺少经验。对会计法则法规的学习不够深刻。对会计岗位自身的职责了解不够。财务工作流程也是笼统的，记账、结算、发工资和费用报销的记账流程都很简单，没有明确的制度去监管。甚至一些会计人员认为把手头工作做好就行了，也不参与其他财务活动的制定。

(二)中学管理者忽视财务工作，对财务认知淡薄

中学作为读书育人的部门来说，自然是重视教育工作和学生的学业。重视国家对学校的教学指标，而忽视了自身的财务管理。也是认为会计工作就是日常的财务处理和人员的日常开销的处理，只要有专门人员负责就好了，对财务认知很浅显。中学的管理者没有系统的学习过会计知识，不了解财务管理的重要性，对中学日常工作的关键性质也不了解，所以只抓教学和提升学生的学习成绩，对财务管理工作是轻视的。根据中学学区的规模不一样，财务人员的工作量也是不一样的。工作内容也多少不同，但不管规模大小和工作任务不同，都只是设置了两个会计工作岗位。从而对大单位的会计来说，繁忙的会计工作难免会使会计力不从心。对于会计学习和培训更是没有时间去参与，对此会计理念和研究也会随着时间而落后。还有小单位的财务人员流动性高，师资紧张的单位，对于会计单位存在兼职的情况，会从其他岗位调配人员来负责财务工作，这样会造成财务信息的不可靠性，造成财务报表的不规范，对资金管理和采购费用也都是敷衍了事，致使财务管理不严谨。

(三)中学财务监管制度不健全

对于一些中学单位，忽视财务工作，同时没有健全的财务监管制度。会计的职责没有得到最大的发挥，财务日常费用收支都是不科学的，没有系统化的会计处理。造成资金流动的模糊和不合理，甚至会造成资金的浪费，原因都无从查找。中学管理者对财务工作的忽视，也导致财务监管工作的放松，不严谨。对于财务管理一项严谨而且繁杂的工作来说，是需要更精细的监管制度来进行监管的。对此也造成了财务人员自身的管理不强，缺少岗位的职业操守，造成财务岗位的杂乱无章。进而影响到了会计信息的质量，使得财务资金流不能得到有效的控制，中学日常工作也受到一定影响。

三、中学财务管理能力提升的策略

(一)提高财务人员的专业水平

在新会计制度的背景下，按照现阶段社会市场经济的发展下，会计人员需要与时俱进，不断地加深会计文化知识，随着会计法律法规进行了重大的改革，需要规范会计工作管理和秩序，同时促进单位日常工作的顺利进行。作为中学财务管理工作，必须要进行规范和系统性的发展。全面落实好中学财务制度，以及相关的法律政策。中学财务人员通过学习新的相关政策，来制定符合中学的会计实施制度，对于收入、成本费用、预算管理、薪酬管理都进行改革。因此，财务人员必须认真学习和理解政策含义，发挥应有的岗位职责，并按照会计法的规定，规范会计业务流程，使得会计工作更加严谨。加强和其他岗位的联系，提升会计的工作效率，对会计工作有序进行起到积极作用。另外，也需要及时与领导汇报，定期地向领导提供可靠的财务信息，使得管理者更清晰地了解当前财务状况和工作进展。

(二)中学管理者加大对财务工作的重视

中学管理者要对本单位的财务岗位和财务工作进行负责。财务工作是否能得到更好的进行是离不开管理者的支持的。因此，中学管理者应当加大对财务工作的重视程度，建立健全的财务监督管理制度，督促有关部门完善财务管理的不足，对会计核算的过程进行优化，对相关财务人员的工作职责进行管理，规范工作要求。加强会计培训活动，对会计工作进行规范化管理，注重会计人才的培养。建立会计账簿和进行会计核算的规范化流程，使得会计信息真实、完整。不随意更改会计确认方式和计量方式，杜绝做假账的行为。在中学管理者的监督和规范下，使得会计人员能跟随经济的发展，在会计模式的科学化改革下，由传统管理模式改变成现代化管理模式，满足中学对会计工作的要求。迫切需要管理者对会计人员的督促，促使会计人员业务能力得到进一步提升和对工作的责任心的提升。对新上任的会计安排岗前培训，为会计们提供愉快和轻松的工作环境，在培训时倡导会计爱岗敬业，不断提升自我的价值，提成整体的业务能力。这样使得会计工作能够更加高效地完成，管理者进而可以更好地明确学校的发展目标，使得学校在工作发展中更加稳定。

(三)依托于新会计制度，完善核算体制

中学的经济业务在受新会计制度的实行下，财务核算方式进行了改革，采用双核算制度。加入权责发生制之后，开展财务会计核算工作时，对资金流动和管理进行有效的控制。作为财务会计和预算会计的一定程度的结合，同一个会计处理需要同时进行的原则，增加了中学财务核算的严谨性，加大了工作的精细化。由于新会计制度改革，对于编制财务报告也进行了改革。预算会计报表是体现中学预算的进行情况的。根据预算会计核算得到的相关数据作为预算报表的基础内容，并结合中学的实际收入情况和成本费用情况真实反映当期情况。依靠真实的会计信息，细化财务处理工作，保证记账的严谨性和准确性。合理利用税务平台，开具完善正规的电子票据，使得缴费、核算管理工作得到有序的进行。实现会计工作和各岗位工作的有效连接，为会计信息披露真实性提供有效的途径。从而减少核算环节出现的错误，有效地建立健全的核算体制。

(四)落实财务管理制度，为资金管理工作奠定基础

中学的财务管理工作中，需要落实财务管理制度，为打造透明的管理制度，致力于学校的经济业务发展，实施预算绩效考核工作。新会计制度规定范围内，采用合理的激励制度，有效地提高工作人员的积极性和竞争。由于部分中学财务管理缺乏内部控制，对财务内部控制工作需要更新和规划。加强财务内部控制，科学地评价人员的工作和能力，通过相应的预算执行情况，更加准确地客观地呈现。更加清晰透明的财务工作，对公开的学校财务信息能够更好地受到社会的监督。中学作为非营利的事业单位，在制度长期发展的战略的目标的同时，还需要确保资金使用的明确性和透明性。因此，全面落实财务管理制度，也为资金管理工作奠定了基础。加强资金管理的工作力度，确保资金的完整性，采用双核算制度，以权责发生制为基础结合全面的财务信息制度财务报告。事业单位会计的工作体现了中学的会计状况，为财务内部控制工作起到推动作用。对资产管理工作与会计核算工作进行整合。通过利用现代科技技术，应用网络化的有利工具，采用合理的网络数据技术，更加符合现代财务管理的新模式。也可以合理利用或者借鉴其他先进单位的范例，来规范本单位的财务管理工作，将风险评估与内部控制分布于中学的各个工作环节。只有这样，才能进一步的使财务管理能力得到提升。

四、结语

综上所述，提升中学财务管理能力的同时，需要进行财务政策的全面制定。根据新会计政策的规定，对传统的财务管理工作进行改革。加强财务人员的业务水平能力，促进中学教育发展的财务管理工作进行长效的发展。同时更需要中学管理者的重视，思想与时俱进，才能确保中学的健康良好的发展。