新时代大学生党史教育模式的探索与实践

马 丽

（广州新华学院，东莞 523000）

中共中央、国务院印发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义。党史教育是大学生思想政治教育的重要内容，具有良好的“育人”功能，对提高大学生思想政治素质具有重要作用。

一、新时代大学生党史教育的探索

（一）辅导员作为党支部书记的思想“领学”

辅导员思想政治工作与专业老师教学的不同之处在于育人工作“润物细无声”的教育效果。

首先，作为大学生思想的引路人，辅导员应发挥“领学”作用。在日常的学生管理工作中，要从培养学生干部队伍的管理机制出发，在“党建带团建”的指导下，带领支部师生党员开展经常化的党史学习。

其次，以“联学”加深理解。辅导员要将不同专业学生的优势、学科背景结合起来，打通思政课堂和专业课堂有效结合的路径，深入挖掘校本“四史”资源，将校史、院史、专业发展史、校友先进事迹等融入思政课教学，充分扩展党史学习的渠道，将党史教育融入课堂。在开展思政教学过程中，可以采取互动式、启发式、交流式、体验式教学，把党史学习教育有机融入思政课、专业课、通识教育课等课堂。

最后，要突出“研学”特点，坚持深研细学。辅导员要在“课程……