浅谈支架式教学在初中英语阅读中的应用

李文巧

摘要：在新课改和素质教育进程的不断深化的前提下，我国各个阶段的教育教学过程中都遇到了很大的挑战。在初中阶段的学科学习中，英语阅读教学是非常重要的组成部分，在新教育理念下，各种新型教学方法和教学模式层出不穷，经过不断的筛选对比，支架式教学法在英语阅读教学中的教学优势脱颖而出，对于学生英语阅读能力的提高发挥了很大的作用。本文以支架式教学方法的特点为切入点，就如何通过支架式教学提高初中英语阅读的教学效果进行了深入的探究分析。

关键词：初中英语阅读;支架式教学;特点与策略

初中阶段的英语学习中，英语阅读是非常关键的学习内容，教师在不断更新自身教学理念的前提下，根据学生的“最近发展区”，通过支架式模式强化学生理解、学习等方面的能力，在明确的教学目标的指引下，结合多元化的支架式教学形式，从根本上提升学生的英语阅读综合能力。

一、支架式教学方法的特点分析

首先，互动性特点，支架式教学在实际运用过程中对于师生之间互动频率的要求非常高，同时整个的学习氛围变得更加轻松有趣，教师与学生在同一思维高度上一起进步，教师要清晰自身在支架式教学模式中的支架作用，并引导学生认知到自身在学习过程中的主体地位。其次，支架式教学具有暂时性特点，在教学目标的引导下，教师会结合教材为学生创设出更为丰富的学习环境，促进学生对于英语知识的理解与掌握，在学生不断扎实自身英语基础的过程中，教师可以视实际情况逐渐的降低学习支架对学生的影响和支配。……