美育在初中美术教学中的渗透融合

张璐

摘要：美术课程是现在教育规定的学生要学的课程之一，教育局对学生的美术学习提出高的要求。因此，美术教师在进行教学时要将学生放在主体地位，让学生满怀激情的进行学习，在艺术作品中为学生讲解“美学”的知识，但是之前陈旧的教学方法不能继续适用到现在的教学中，这种时候“美育”的出现为美术教师打开了一条新的教学路径。文章就美育在美术教学中的实用进行分析。

关键词：美育;初中美术;渗透方式

引言：

在现在的教育背景下，大部分教师会更注重学生的学习成绩，对于不需要参加中考的美术课程都是不值一顾的态度，使得学生在学校的美术学习一再停滞，严重影响了学生对于学习美术的兴趣，缺乏学习的主动性和积极性。在这种情况下，美术教师需要找到一条新的教学路径来对学生进行美术的教学。美育将美所包含的想法与知识融进了美术的教学中，大大提高了美术的教学效率。

一、美育的含义

美育，又被称为具有美感的教育，是指一种经过培养人们感知到美并且能欣赏到美以及可以自己创造出美的能力，使得人们以美的特质对自己的理想、操守以及梦想的升华。

美育有两种含义，一种普通的含义，指的是对物品的欣赏而产生的“美感教育”，另一种是拓展开的含义，指的是将欣赏美的原则融入进各个科目的教学中去所形成的一种教学方法。

二、现在初中美术教学存在的问题

（一）教学……