基于读写结合的小学英语阅读教学分析

赵攀

摘要：随着全球一体化趋势的深入推进，英语作为世界通用语言受到了广泛重视，当今社会中，学习英语的风潮盛行，其重要性不言而喻。于学生而言，若能在小学期间获得良好开端，打好英语基础，掌握科学方法，养成良好习惯，则可为日后的深入学习提供保障，有助于学生提高个人竞争力，在日趋激烈的人才市场竞争中脱颖而出。在英语教学过程中，教师不断尝试各种教学方式对教学进行创新，并逐渐提出了读写结合的教学方式，阅读教学作为小学英语教学中的重要内容，本文就针对读写结合在小学英语教学中的应用进行简要的分析。

关键词：读写结合;小学英语;阅读教学

引言

阅读与写作是分不开的，这两个部分互相渗透、互相影响，因此在小学英语阅读教学当中应该运用读写结合的教学方式，以此来增进阅读课的教学质量，提升学生英语学科的素养。

1对读写结合的阐述

读写结合的教学模式如今越来越受到教师的关注和运用，是一种非常有效的语言学习策略，其将阅读和写作有机地结合在一起，二者相辅相成。学生们进入小学后开始接受系统英语知识的教育，学生们在这个阶段的阅读能力、写作能力都是比较薄弱的，在小学学习的英语知识都是为后面的学习打基础。因此在这个阶段运用读写结合的教学方法对提高学生们的阅读能力与写作能力可以起到很大的帮助作用。但是阅读和写作又存在各自的特点，阅读主要考查的是学生信息搜集能力，考查通过一个语篇的阅读是否能够将文本表达的信息提炼出来？……