高校本科学前教育专业舞蹈课程改革

□杜金霖 青岛黄海学院

随着社会的不断进步，高校的学前教育专业日益成为社会发展的热门专业。学前教育是幼儿接受基础教育的第一环节，其重要性可想而知，而舞蹈课程又是学前教育专业技能课中非常重要的一部分，舞蹈可以培养幼儿感受美的能力，使他们获得对美的感知力，以及运用美的表现力。因此，高校本科学前教育专业舞蹈教师要注重教学改革，并采用有效方法以提高舞蹈教学的效率。

一、学前专业舞蹈课程改革意义

舞蹈教学模式的创新加强了其与其他各艺术门类的联系，可以促进学前教育专业的学生在以后的幼儿教育中将美育更好地渗透到幼儿的生活和学习中，并指导幼儿表达情感，培养幼儿健全的人格。

首先，舞蹈教学模式的创新可以进一步提高学生的舞蹈艺术素养，让学生有传承和发扬舞蹈艺术的意识，为学生今后的舞蹈教学工作提供思路，同时可以培养学生的创新意识，拓宽学生的艺术视野。

其次，舞蹈教学模式的创新为学前教育专业舞蹈课程的发展提供了一些借鉴，打破了传统的“教师教、学生模仿”的教学模式，提高了课堂教学效率，使学生主动表达与学习，增强了他们对舞蹈课程的认同感，使学生主动参与到对幼儿的舞蹈教学中。

二、学前专业舞蹈课程改革现状

调查发现，目前对学前教育专业舞蹈教学改革方面的研究大多是与中职学前教育有关的内容，研究内容基本从教学理念、教学内容、教材设置、教学评价等方面进行论述。……