试析在小学语文课堂中运用读写结合教学法的策略

赵娟娟

（甘肃省陇南市实验小学，甘肃 陇南 746000）

可以说学生在写作的过程中，就是将自身所掌握的语言知识进行综合性的运用，如此要求学生不仅要具备一定的写作能力，同时还应该具备一定的语言表达能力，从而才可以在学生的笔下形成高质量的文章。通过在小学语文教学中应用读写结合教学法，不仅可以帮助学生获取大量的写作素材，还可以在阅读教学中，帮助学生掌握更多的写作技巧，以此来提升学生阅读能力的同时，提升学生的写作能力。

一、在小学语文课堂中运用读写结合教学法的必要性

（一）丰富教学形式

在小学教育教学阶段，是学生进行语文知识学习的重要基础性阶段。在此过程中，通过在小学语文课堂中应用读写结合教学法，可以帮助学生夯实基础知识，并且同时可以实现阅读、写作两者之间相互促进，从而培养学生形成良好的语文思维，有效提升学生的学习效率和质量。因此，在小学语文教育教学中应用读写结合教学法，具有非常重要的意义。

（二）提升小学语文教学效率

通过在小学语文课堂中应用读写结合教学法，可以有效提升教学的效率以及学生对于知识的即取消率。在传统小学语文教学过程中，学生一般情况下只是进行被动、机械的学习，教师只是在讲台上进行机械化的讲解。但在知识讲解的过程中，如若学生对知识内容有疑问，但不能及时反映出来也是非常明显的问题。因此，多数学生对于语文知识没有足够深刻的理解，更加无法达到有效应用的效果，从而就会无法有效提升学生的语文学习和自主学习能力。……