初中语文红色经典篇目教学策略探究

张岩

（白城市第十三中学，吉林 白城 137099）

我国已经进入“十四五”时期，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，我国迈入了新的发展阶段。党的十九届五中全会明确提出将“建成文化强国”列入2035 年基本实现社会主义现代化远景目标。文化是一个国家软实力的重要体现，在新时代、新背景下，增强文化的引领作用有利于中国特色社会主义事业全面发展、全面进步。红色经典是我国社会主义文化的重要组成部分，是中华民族精神的载体，是中华民族五千年发展以来劳动人民智慧、思想的结晶，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革为创新的时代精神的重要体现，继承和发扬红色经典，是新时代教学和学生的责任和义务。

一、初中语文红色经典篇目教学现状

随着我国教育事业的改革与发展，学校与教师也在不断进行教育教学方式方法的更新，紧跟时代前进的步伐。在教学方式上从传统的以教师为中心转变为以学生为主体，教师辅助的教学方式，教学方法也多种多样，情景教学法、情境教学法、翻转课堂、实践教学等等。可以说，在教育教学改革上，我国当前取得了十足的进步和发展。而作为课堂的重要组成部分—教师与学生，教师是否能根据不同的班级、不同的学生选择适当的教学方法；学生是否能够参与课堂、吸收知识、灵活运用，提高学习兴趣仍需长久的探索和努力。

（一）教师在红色经典篇目的教学现状

1.教学手段公式化