浅析批注在小学语文阅读教学中的应用

覃俏

（广西南宁市马山县加方乡中心学校，广西 南宁 530613）

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。让学生学会学习，是阅读教学的关键。批注式阅读教学能够帮助学生养成良好的阅读习惯，培养学生的自主学习能力。

一、批注在小学语文阅读教学中的应用

（一）样板示范，批注式用法解析

什么是批注？批注的使用可以起到怎样的效果？怎样在阅读资料、课文教材中加入批注？这是很多小学生并不熟悉的问题。我们开展批注式阅读教学，先要让学生明白什么是批注，怎么作批注，在哪里作批注。所以，教师提前做好示范非常重要。在课堂上，教师可以摘选一篇课文给学生作为示范的样板，然后带领大家去为阅读资料作批注，让学生了解批注的用法。只有认识批注、了解批注，才能用好批注，让学生在阅读活动中有更多收获。

以课文《将相和》的教学为例。文章讲述的是廉颇和蔺相如的故事，故事本身其实很有趣味性，也很有教育意义。但是作为小学生，对于古代的故事却并不十分感兴趣。针对这种情况，我们就可以用批注的方式来调动学生的热情。比如，针对文中“蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意。一回到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。”这一内容，教师写下了这样的批注：“蔺相如真是个聪明的人。他能想到秦王想不到的主意，感觉像个特工一样。”这样一种批注方式，是模仿学生的视角对蔺相如这个人物进行解读的。……