浅谈实验教学法在初中物理教学中的运用

刘江涛

（河北省霸州市第八中学，河北 霸州 065701）

一、实验教学法的概述

实验教学法，一般指学生在学习的过程中，在教师的指导下通过观察、单独应用机械加以进行物理方面的实验，进而获取更多的教学行为和知识。当前，物理教学主要通过一些实验辅助开展教学。所以，应合理运用相关的设备进行实验，以此验证教材内容和理论知识内容。与此同时，应达到帮助学生巩固学习知识的目的，提升学生实际操作和动手方面的能力。当前，实行物理教学的时候，应针对实验方面的教学内容将其合理地进行划分，通常情况下会以演示实验、学生实践、学习实践兼顾的方式进行实验。客观来讲，这几个方式进行教学实践具有共同的优势，即为教师在课堂中主导地位正在逐渐降低，转化为学生在教学中的主导作用。需要注意的是，教学活动开展的时候，应结合实际情况进行使用，以选取适宜的教学方法。

二、初中物理教学的实验教学方式的应用

实验教学的方式，一般是教师通过操作实验开展物理教学。然而很多教师为提升实验的理论知识可信度，会请一些同学进行物理实验，辅助教师进行实验。现将实验演示的主要方式进行如下分类：

（一）新知识的应用

这种演示实验的方法，通常情况下为教授新的教学知识前进行演示。主要目的是为调动学生的学习热情和学习的积极性，进而激发学生的学习主动性。例如，“大气压”教学的过程，教师应尝试覆杯实验。……