“互联网+”背景下高校体育教学混合学习方法探析

（福建商学院，福建 福州 350016）

时代是飞速发展变化的，人们的意识也是在不断提升和发展的。在现阶段网络被大量地应用到各个工作环境当中，这其中在教育当中的应用更是首当其冲。因为教育在人类社会当中扮演着十分重要的角色，人们对于教育质量和教育效率的提高也格外重视。如何利用互联网的特点实现教育模式、教学方法以及教学手段的更新和完善也成了社会各界人士关注的重点。本文也就此展开论述高校体育教学混合式学习模式如何结合网络特点更好地展开，以提高学生的个人素养。

一、“互联网+”模式下开展体育混合式教学的意义

体育混合式教学指的是线上教学和线下教学相结合的模式，让学生在长期的体育教学当中形成体育思维，不仅锻炼了学生的身体素养同时也提高了学生的体育意识，让学生在学习的过程当中树立起正确的运动习惯和运动观念，加强学生的运动认知，进而提高学生的核心素养。

在互联网的背景下开展体育混合式教学是符合与时代需求的，一方面互联网模式下人们可以接触到更多的数据和知识，人们普遍的意识也得到了提升。在这样的情况下，人们对于教育的作用意义和影响也有更高的认知，在人们普遍认知提升的情况下，人们也逐渐认识到了教育根本的出发点和落脚点都是为了让学生形成更好的思维和观念，让学生可以不断地成长，培养出符合于时代需求的人才，这也就需要学生德智体美劳全面发展，无论是专业知识专业素养还是个人道德和个人思想的培育都是十分重要的[1]。……