心理健康视角下高校学生管理工作实践研究

孙立艳

（唐山学院，河北 唐山 063000）

随着高等教育招生规模逐年扩大，国内高等院校入学人数呈井喷之势快速增多，现有学生管理模式已被实践证明失去了应有效力，大多数高等院校都出现了学生管理部门人手不足，校领导对学生管理工作的重要性缺乏认识，校内管理模式以被动应对和管制为主，任课教师得不到学生管理部门的全力帮助，部分不良学生干扰任课教师课堂正常授课，大量学生迟到早退，不遵守学校的学生管理制度等行为，学生管理工作必须将此类影响教学效果的恶劣行为纳入管理范畴，按规定严惩违纪学生，借鉴先进经验改良学生管理体系，重新构建系统化的学校宣传教育网络。与此同时，加强大学生多个方面的管理对我国教育事业的快速发展起着至关重要的作用。［1］

一、关注学生心理健康，提高学生管理工作的针对性

国内高等院校招收的学生大部分因精神空虚沉迷网络游戏，还有一些学生多数来自老少边穷地区，习惯于农村生活，对在城市校园内的集体学习与生活有隔阂感和疏离感，与导员和任课教师缺少交流，同学之间没有来往，心理长期处于压抑状态，负面情绪得不到释放，容易与室友发生纠纷争吵，严重情况下还会演变为斗殴。现代高等院校学生管理必须准确把握学生的心理状态，充分尊重学生独立人格，导员和任课教师在课堂教学过程中给予那些贫困学生以适当关注，提拔……