大数据背景下高校教育管理信息化建设研究

林 雪

（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆 401520）

信息时代的到来，对高校教育管理工作带来了新的挑战。各高校可以利用大数据技术制定科学的教育管理方法，从学生的身心发展角度出发，分析和掌握学生的心理特点，发挥高校教育管理的作用，激发学生参与热情，促进学生全面发展，提高高校教育管理水平。

一、大数据背景下高校教育管理信息化建设现状

（一）教育管理规范水平不高

随着社会的发展，信息化技术已经逐渐普及到各个领域，高校在教育管理上也运用信息化管理方法，但在实际管理工作中，数据信息的管理缺少统一性和一致性，致使高校数据信息的管理规范水平不高。此外高校信息管理人员的专业程度不够，在数据的处理上无法对信息进行合理地分类和管理，使大量数据信息无法流通和共存，也无法将信息化管理理念引入高校教育管理中。

（二）高校大数据技术使用意识薄弱

当前高校教育管理中存在着管理方式不当、数据规模不够以及技术水平不到位的情况，这主要是由于相关工作人员的大数据意识薄弱，对大数据信息技术不够了解，对其强大的作用没有正确的认识，更有工作人员认为自身无法掌握大数据技术，自然无法灵活运用［1］。此外，各高校在信息化管理制度建设上一直处于停滞不前的状态，使得数据信息无法实现良好流通。

（三）高校各部门管理数据独立

高校不同部门的工作职责和工作内容各不相同，对信息数据的处理方式和捕获方法也存在差异。……