基于云南省新中考改革的思考

王娅敏 谢维友（通讯作者） 乐新科

（1.云南师范大学马克思主义学院，云南 昆明 650500；2.云南师范大学化学化工学院，云南 昆明 650500；3.云南师范大学，云南 昆明 650500）

2019年12月，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，新一轮的中考改革来临，将在2020年秋季入学的初一年级实施。云南省《新中考实施意见》中体育成绩占比大幅提高，语文、数学、英语、体育各100分，物理50分，政治、历史、生物学各40分，化学、地理各30分，音乐、美术、劳技各20分，信息10分。对比之前的中考体制，明显看出考试科目在分值上发生了很大变化，对学生发展产生较大影响，有利于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

一、当前初中学段教育的现状

初中阶段，是学生由小学迈入中学阶段的开始，这一阶段的学习决定学生能否升入高中进行更高层次的教育，具有关键性作用。初中的学习内容和学习时间占比多是按照中考科目和分值制定的，具有较强的应试性。与小学阶段相比，初中上课时间延长、学习科目增加、内容难度加大，学校、家长、学生都在为考试成绩这一目标努力，尤其关注那些分数比重较大的科目。学生身心素质发展、兴趣爱好培养等被放在了次要的位置，这样一来学生成绩虽然有所提高，但也带来了一系列的负面影响。

（一）学生偏科现象严重

初中是学生升学的重要时期，只有顺利完成初中阶段学习任务，加上良好的中考成绩，才能保证学生顺利进入高一级的学校学习，为将来考大学奠定基础。……