数据结构教学中采取以问题为基础教学法的探索

阿力木江·亚森

（新疆财经大学信息管理学院，新疆 乌鲁木齐 830013）

一、以问题为基础的教学方法

以问题为基础的教学方法是一种以实际问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法[1]。除了课程内容，以问题为基础的教学方法可以促进学生的批评性思维能力、解决问题能力和沟通技巧的发展。它还可以提供小组工作，查找和评估研究材料以及终身学习的机会。以问题为基础的教学方法可以融合任何学习情况，在严格的定义中，该方法可作为主要的教学方法。任何科学领域都可以通过一点创新来适应于以问题为基础的教学方法[2]。

二、数据结构传统教学中存在的若干个问题

（一）以教材为主，难以激发学生的积极性

目前普遍的数据结构教材的内容基本一致，内容缺乏让人感兴趣的案例，基本上先介绍概念后提供一些例子，却不提供各类数据结构的来源，并不回答学生脑子里的很多“为什么”。这是在很多科学领域的教材中普遍存在的问题，难于理解，不够仔细。

（二）以理论为主，与实际软件开发存在差距

传统教学方法基本上根据教材的结构进行，因此自然会进行先理论后实践的模式，对思维方式还没成熟的学生来讲，掌握理论困难。虽然数据结构是软件开发的基础知识，传统教学方法基本不允许提供比较完整的软件开发案例。

（三）严重依赖教材，缺乏有趣的案例

传统教学模式基本上不提到教材以外的内容，教学方法单一。……