基于CiteSpace的体教融合研究热点及趋势可视化分析

向 萌，樊炳有，李晓鹏

（1.苏州大学 体育学院，江苏 苏州215000；2.中南民族大学 体育学院，湖北 武汉430079）

体教融合是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措，是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求［1］。自20世纪初，国家政策层出不穷，体教融合作为党中央、国务院的重大决策部署，已成为体育事业发展的重点改革事项，旨在以体教融合实现青少年体育治理体制和机制的全面融合，共促青少年健康发展［2］。从目前搜集到的资料来看，我国多位专家和学者从不同的角度、运用不同研究方法对体教融合进行了深层次的探讨，涌现出大量的研究成果。整理可知，从研究对象来看，针对体教融合组织实施的文献较少且局限于对文献资料的统计与总结；从研究框架来看，各自研究，比较零散；从研究方法来看，各有不同，鲜少有人运用可视化软件对体教融合的演变趋势、特定时期研究热点等多维度进行分析，不易从宏观上厘清体教融合研究的演进历程。基于此，本文运用CiteSpace，通过3大数据库，以“体教融合”为主题对2010～2021年该研究领域相关文献做可视化分析，弥补数据空白，有助于了解近10年体教融合领域发展脉络，以期为广大研究者进一步对该领域的深入研究做出参考。……