四史融入学校管理者思想教育工作微探

王亚楠

（河北科技师范学院，河北 秦皇岛 066004）

“四史”教育其实也是理想信念教育，是共产党人的精神之钙，一代又一代优秀的共产党人谱写了一曲又一曲精神奋斗的凯歌，没有人能永远年轻，但总有人正风华正茂，一百年来，我们正是靠着这种毅力，这种拼劲儿，不断前行，成为人们拥护的党，以人民为中心，作为学校而言，主动发挥“四史”教育、宣传的重要阵地作用是十分重要和必要的。学校采取师生喜闻乐见的“讲座现场+直播”的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入大家日常学习和工作中去，引导了广大教师和学生扣好人生的第一粒扣子。

一、“四史”融入学校管理者思想教育工作的重要性

“四史”作为建党百年的教育成果，给了我们最好的答案，清醒认识时代变局，坚定奋斗姿态。学校管理者应结合“四史”学习教育，积极参加学习强国的学习，不断提升自己，真学真看，不要为了分数而刷文章，同时线下的党课教育、志愿服务等也必不可少，为进一步厚植学校管理者和青年学生对马克思主义的信仰、坚定对中国特色社会主义的信念、增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心不断努力，新时代，教育管理者应该有担当、忠诚、干净，有责任心，以实际行动不忘初心，牢记使命，为教育事业为培育社会主义新人不断努力。

“四史”教育即：党史教育、新中国史教育、改革开放史教育、社会主义发展史教育我们党的宝贵精神财富，作为高校的教育管理者和高校大学生而言，学习学习“四史”，是思想道德理论教育和坚定理想信念的必修课。……