“双减”政策下教辅出版模式新探

郑永丽

（江西教育出版社有限责任公司，江西 南昌 330008）

“双减”政策当下正在如火如荼地开展，社会各界都意识到生产政策的出现是对教师和学校提出的要求也是新的工作难点。事实上对于出版社而言，也是需要突破的重难点工作。实现“双减”并非是在内容上的一味减少，而是要求出版社再进一步明确学生学习发展需求的情况下，用更精炼的语言、内容以及更适合学生学习的方式所设计教材内容，才能让学生在短时间内轻松的学到更多内容。因此，对于出版社而言认识到“双减”政策的真正含义，站在学生学有所需和更方便教师进行引导辅助的角度，找到双减政策下教育出版的机遇和问题，以促进学生综合素质全面发展的角度去完善出版内容，才能实现出版社在教辅出版过程中发挥的意义。

一、关键词概述

（一）“双减”政策

双减政策的真正含义，是回归家庭教育 双减政策 的意义在于减轻学生在校和在补习班的双重负担，一方面能缓解学习压力，另一方面还能促使优秀教师回到义务教育中。

（二）教育出版

教育出版社是指从事书籍、报纸及刊物出版，通过经营获得利益、名声或者知识积累目标的企业。主要是围绕着教育的教材来进行编写、排版、发行以及其他类图书的编写和发行。

（三）教辅

指与教科书配套，供学生使用的各种学习辅导、考试辅导等出版物。是指以基础学科的教材为中心出发，从而分析、剖析、举例来编写出来的教育资料。……