汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略

石荣晴

摘要：汉字属于中华民族的一种传统文化，汉字艺术博大精深，自古至今，不同字体的汉字书写规范，也彰显了民族的智慧结晶。教师规范的汉字书写，能从根本上帮助小学生养成正确良好的汉字书写习惯。基于此，以下对汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略进行了探讨，以供参考。

关键词：汉字书写能力;小学语文教学;培养策略

引言

小学语文是基础教育的重要学科，而写字教学则是小学语文教学的基础组成部分，是义务教育阶段小学语文教学的任务之一，也是素质教育的重要体现。对学生而言，长期的写字训练可以使学生受到美的熏陶、陶冶高尚的情操、建立良好的审美观念，通过写字教学中的工整、美观等要求，引导学生养成一丝不苟、爱好整洁等生活学习习惯。

一、明确指出具体的问题

在观察的基础上，教师还要对学生汉字书写过程中的明确问题给予正确的指导和指正，对学生的书写进行适当的点评和评价。对于教师的教学而言，直接性的指出问题就是要让学生明确自身书写的问题所在，并在不断改进的过程中认识到汉字的精妙。但是在具体的实践过程中，教师要严格把握学生汉字书写教学的原则：首先是要把控低年段学生的心理和发展规律、特点，以提升学生的书写积极性和兴趣为基础，在书写指导时对学生要避免严苛性的批评和指责。可以适当采取较为温柔的或者委婉的方式，让学生在心理上接受教师的指导，之后逐渐改正自己。……